教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是幼儿园教师专业成长的核心路径，更是赋能园所教育教学高质量发展的坚实根基。为全面梳理本学期课题研究工作成果，总结教研经验、剖析现存问题、明晰后续研究方向，6月24日下午，桃幼召开期末课题工作总结会议。全体课题组成员齐聚一堂，以研促教、以思共进。

复盘总结，深耕细研促提升

会议伊始，主持人吴佳敏老师立足全园课题研究整体工作，对本学期课题《托幼一体化视域下童谣课程构建的实践研究》开展情况进行全面、细致的复盘总结。吴老师从资源开发实践、课例研讨探究、幼儿发展策略等多个维度，全面回顾了本学期课题工作的开展历程。

积跬步以至千里，积小流以成江海。各子课题负责人依次结合自身分管的研究板块，开展本学期专项工作总结汇报。各位负责人紧扣子课题研究核心目标，条理清晰地阐述了本学期各自课题的研究重点、实施举措、开展进度及落地成效。

吴老师肯定了全体教师潜心钻研、积极实践、深耕课堂的努力与付出，同时也客观分析了课题研究过程中存在的短板与不足，针对性指出研究中深度欠缺、成果转化较低等细节问题，为后续课题工作的精准优化、提质增效奠定坚实基础。

凝心期许，聚力笃行启新章

在各子课题总结汇报结束后，吴老师结合本次会议内容，对下一阶段全园课题研究工作提出全新期许与明确要求。在继续推进区学年课题《托幼一体化视域下童谣课程构建的实践研究》研究的基础上，做好省市十五五教育规划课题《以事为核：乡村儿童剧创生的行动研究》的申报与后续研究工作。

课题研究是提升幼儿园办学品质、淬炼教师专业素养、优化幼儿教育质量的核心抓手，希望全体课题组成员能够以本次总结会为契机，总结经验、正视不足、补齐短板，摒弃浮躁、深耕细研。

结题汇报，收官沉淀再出发

会议最后，开展吴江区“国家课程高质量实施工程”专项课题结题汇报工作。黄文洁老师和徐亚老师以线上与线下相结合的形式依次进行结题汇报，围绕个人课题的研究内容、创新亮点、研究成果及反思展望等方面进行全面汇报。

结合自己的深耕实践，两位教师分享了自己在课题研究中的成长与收获，详细展示了课题研究过程中积累的教学论文、教学设计、活动案例、观察记录等成果材料，真实呈现了个人课题从立项、实践、探索到落地收官的完整历程。

全体课题组成员认真聆听、相互学习，在交流研讨中汲取经验、取长补短，实现了个人成长与团队共进的双向提升。

研途不止，步履不停

每一次总结，都是为了更好的出发；每一次深耕，都是为了更远的前行。本学期课题研究工作在全体教师的潜心耕耘下圆满收官。未来，桃幼将继续坚守教研初心，深耕课题研究，以问题为导向、以实践为载体，持续夯实科研根基、创新科研模式、转化科研成果，用专业赋能教育高质量发展！